L’éducation ou la formation univerisatire, comme de nombreuses facettes de la société, est susceptible de changer avec la génération Z (4 à 24 ans). La calcification d’universités coûteuses offrant une expérience d’apprentissage inflexible semble inévitable si elles ne peuvent pas passer à un environnement éducatif plus souple, efficace et rentable. De plus, le système éducatif doit mieux préparer les étudiants à une gamme complète de choix de carrière, y compris ceux qui ne font pas partie du cursus universitaire traditionnel. Ce webinaire rassemble des visionnaires de l’éducation afin de conjecturer l’avenir de l’enseignement supérieur et son impact sur l’apprentissage et l’alphabétisation des sciences. L’enseignement supérieur est-il dépassé et obsolète dans le contexte actuel? Le mandat devrait-il disparaître? Vous ne pouvez pas vous permettre de rater ce débat, de peur de vous laisser distancer.
Ou écoutez-le au format podcast :
Avec :
Sherilynn J. Black, Ph.D. (Duke University, Durham, NC)
William F. Tate IV, Ph.D. (Washington University in St. Louis, St. Louis, MO)
Maria Lund Dahlberg (National Academies of Sciences, Engineering, and Medicine, Washington, DC)
Sean Sanders, Ph.D. (Moderator ; Science/AAAS, Washington, DC)
